“班主任的(de)兔子好软水好多”，一听就(jiu)让(rang)人不禁(jin)莞尔。是什(shi)么样的兔子，能够在(zai)班主(zhu)任的生(sheng)活中占(zhan)据(ju)如此(ci)特殊的位置？又是怎样(yang)的软水，能够(gou)成(cheng)为兔子美好生活(huo)的秘密(mi)武器(qi)？今天(tian)，就让(rang)我们一起走进这(zhe)个(ge)充满温暖、幽默和奇妙的(de)故事，探索班(ban)主任与兔子(zi)之(zhi)间(jian)那段与众不同的