“班主(zhu)任的兔子(zi)好软水好多(duo)”，一听就让人不禁莞尔(er)。是什么样的兔子，能够在班主任的(de)生活中占据如此特殊(shu)的(de)位置？又是怎样的软水，能(neng)够(gou)成为兔子美好生(sheng)活的秘密武(wu)器？今天(tian)，就(jiu)让我们一起走(zou)进这个充(chong)满温暖、幽(you)默和(he)奇妙的(de)故事，探索班(ban)主任与(yu)兔(tu)子之间(jian)那段与众(zhong)不(bu)同的(de)