“班主(zhu)任(ren)的(de)兔(tu)子(zi)好(hao)软水(shui)好多”，一听就让人(ren)不禁莞尔。是什么样的兔子，能够在(zai)班主任的(de)生活(huo)中占(zhan)据如此(ci)特殊(shu)的位(wei)置？又是怎样(yang)的软水，能够成为兔子(zi)美(mei)好生活的秘密武器？今(jin)天，就让我们一(yi)起走进这个充(chong)满温暖、幽默(mo)和奇妙(miao)的故事，探索班主任与兔(tu)子之(zhi)间那(na)段(duan)与众不同的