“班主任的兔子好软水好(hao)多(duo)”，一听就(jiu)让人不禁莞尔。是什么样的(de)兔子(zi)，能够在班(ban)主任的生活中(zhong)占据如此(ci)特殊的(de)位置？又(you)是(shi)怎样的软水(shui)，能(neng)够(gou)成为兔子美好(hao)生活的秘密(mi)武(wu)器？今天，就(jiu)让我们(men)一起走(zou)进这个充满温暖(nuan)、幽(you)默和(he)奇(qi)妙(miao)的故事，探(tan)索班主任与兔子之间那段与(yu)众不同的