“班主任的(de)兔子好(hao)软水好多”，一听就让人(ren)不禁(jin)莞尔。是(shi)什么(me)样的兔(tu)子，能(neng)够在班(ban)主任的生活(huo)中(zhong)占据如此(ci)特殊(shu)的(de)位(wei)置？又是怎(zen)样的软水，能(neng)够成为兔子美好(hao)生活的(de)秘密武器？今天，就(jiu)让我们一起走进这个(ge)充满温暖(nuan)、幽默(mo)和奇妙的故(gu)事(shi)，探(tan)索班(ban)主任与兔子(zi)之间那段与众不同的