直播课(ke)上的意(yi)外收获"同(tong)学(xue)们，今天(tian)我们来学习(xi)如何(he)解这道几何(he)题。"直播间的老师正(zheng)在讲解一(yi)道几何证明题(ti)，小明却听得一(yi)头(tou)雾(wu)水。他挠(nao)了(le)挠头发，看(kan)着手机(ji)屏(ping)幕上密(mi)密(mi)麻麻(ma)的公式，眉头(tou)越皱越紧。这已经是他(ta)这个月参(can)加的第五场直播课了。自从学校开(kai)始网(wang)课(ke)，他(ta)就