“班主任的兔子(zi)好软水好(hao)多(duo)”，一听就让人不禁莞尔。是(shi)什么样的(de)兔(tu)子，能够在班主(zhu)任(ren)的(de)生活(huo)中占(zhan)据如此特殊的位(wei)置(zhi)？又是(shi)怎样(yang)的软水，能够成为兔(tu)子美(mei)好生活的秘密(mi)武器？今(jin)天(tian)，就让我们一起走进这个充(chong)满温(wen)暖、幽(you)默(mo)和(he)奇妙的(de)故事(shi)，探索班主任与兔子之间那段(duan)与众不(bu)同的