“班(ban)主(zhu)任(ren)的兔子好(hao)软水(shui)好多”，一听(ting)就让人不(bu)禁(jin)莞尔。是什么(me)样(yang)的(de)兔子，能够在班主任的生活中(zhong)占(zhan)据(ju)如此特殊的位(wei)置？又(you)是怎样(yang)的软水，能(neng)够(gou)成(cheng)为兔子(zi)美好生活的秘(mi)密武器(qi)？今天，就(jiu)让(rang)我们(men)一起走进这个充满(man)温暖、幽默和(he)奇妙的故事，探索班主任与兔子之间那(na)段与众不同的