“班主任的(de)兔子好(hao)软水好多”，一听就让(rang)人不禁莞尔(er)。是什么样的兔子，能够在(zai)班(ban)主任的生活(huo)中占据如此特殊的位置？又是怎样的软水，能够成为兔子美(mei)好生(sheng)活的(de)秘密武器？今(jin)天(tian)，就(jiu)让(rang)我们一起走(zou)进这个充(chong)满温暖、幽(you)默(mo)和奇妙的(de)故事(shi)，探(tan)索班(ban)主(zhu)任(ren)与兔(tu)子(zi)之间那段与众不(bu)同(tong)的