“班主任(ren)的(de)兔子好(hao)软水好多”，一听就让人不(bu)禁莞尔。是(shi)什(shi)么样(yang)的兔子，能够(gou)在班主任的生活中(zhong)占据如此特殊(shu)的位置？又(you)是怎样(yang)的软水，能够成(cheng)为(wei)兔子美好生(sheng)活(huo)的秘密武器？今天，就让我(wo)们一(yi)起走进(jin)这个充(chong)满温(wen)暖(nuan)、幽默和奇妙(miao)的(de)故事，探索(suo)班(ban)主任与(yu)兔子(zi)之间(jian)那段与众不同的