“班主任的兔子好软水(shui)好多(duo)”，一(yi)听就让人不(bu)禁(jin)莞(wan)尔(er)。是什么样的兔子，能够(gou)在(zai)班主任的生活中占据如此特殊(shu)的位(wei)置？又是怎样的软(ruan)水(shui)，能够成(cheng)为兔子美好生(sheng)活的(de)秘密武器？今天(tian)，就让我们(men)一起走进这个充满温暖、幽(you)默和奇妙的故事，探(tan)索班主任与兔(tu)子之间(jian)那段与(yu)众不同的(de)