“班主任的兔(tu)子好软水好多”，一听(ting)就让(rang)人(ren)不禁(jin)莞(wan)尔。是什么样的兔子，能够在(zai)班主任的(de)生活中占据(ju)如此(ci)特殊(shu)的位置？又是怎样(yang)的软(ruan)水，能(neng)够成为兔子美好生活(huo)的秘密(mi)武器？今(jin)天，就让(rang)我们一起(qi)走(zou)进这个充(chong)满温(wen)暖(nuan)、幽(you)默和奇妙的故事，探(tan)索班主任(ren)与兔子之间那段(duan)与众不(bu)同的