“班主任的兔子好(hao)软水(shui)好多”，一(yi)听就让人不禁(jin)莞尔(er)。是什么样的兔子，能够在(zai)班(ban)主任的生活中(zhong)占据如此(ci)特殊(shu)的(de)位置？又是怎样的软水，能够(gou)成为兔(tu)子美好(hao)生活(huo)的秘(mi)密武器？今天，就(jiu)让我(wo)们(men)一起走(zou)进这个(ge)充(chong)满温暖(nuan)、幽默(mo)和奇妙的故事，探(tan)索班主任(ren)与兔子(zi)之(zhi)间那(na)段与众不同的