“班主(zhu)任的兔子好软水好多”，一听就让人不禁莞尔。是什么(me)样的兔子(zi)，能够在班(ban)主任(ren)的(de)生活(huo)中占(zhan)据如此(ci)特(te)殊的位(wei)置(zhi)？又是怎样的软(ruan)水，能够(gou)成为兔子美(mei)好生活的秘密(mi)武(wu)器(qi)？今天，就让(rang)我们一起走(zou)进这个充满(man)温暖(nuan)、幽默和(he)奇妙(miao)的故(gu)事，探索班主任与兔(tu)子之间那段(duan)与(yu)众不(bu)同的