直播课上的意(yi)外收获"同学们，今天我(wo)们来学(xue)习(xi)如何解这道几何题。"直播间的老师正在讲解(jie)一道几(ji)何(he)证(zheng)明题，小明却听得一(yi)头雾水。他(ta)挠了挠头(tou)发，看着手机屏(ping)幕上密(mi)密麻(ma)麻(ma)的公式(shi)，眉头越皱越(yue)紧。这已经(jing)是他这个月参(can)加(jia)的第五(wu)场直播课了。自从学校(xiao)开(kai)始(shi)网课(ke)，他(ta)就