“班主(zhu)任的兔子(zi)好(hao)软水(shui)好多”，一听就让人不(bu)禁莞尔。是什(shi)么(me)样的兔子(zi)，能够在班主任的生活中(zhong)占(zhan)据如此(ci)特殊的位置？又是怎样的(de)软水，能够(gou)成为兔子(zi)美好生活的秘密武(wu)器？今天，就让我(wo)们(men)一起走(zou)进(jin)这(zhe)个充满温暖、幽默和奇妙的(de)故(gu)事，探(tan)索(suo)班主(zhu)任与兔子之间那段与众不同的