“班主任的(de)兔子好软水(shui)好多(duo)”，一听就让人(ren)不禁莞尔。是什么样的兔子，能够在班(ban)主任的(de)生活(huo)中占据如此特殊(shu)的位置？又是(shi)怎(zen)样的(de)软水(shui)，能够成为兔子(zi)美(mei)好生活的(de)秘(mi)密武(wu)器？今(jin)天，就让我们一(yi)起(qi)走进这个充满温暖、幽默和奇(qi)妙(miao)的故(gu)事，探(tan)索班主任与兔(tu)子之间那(na)段与众(zhong)不(bu)同的