直(zhi)播课(ke)上的意外收获(huo)"同(tong)学(xue)们，今天我们来学习如何(he)解这道几何题(ti)。"直播间的老师(shi)正在讲解(jie)一道几何证明(ming)题(ti)，小明(ming)却(que)听得(de)一头雾水。他挠(nao)了挠头发，看着手机屏幕(mu)上(shang)密密麻麻的公式，眉头越(yue)皱越紧(jin)。这已(yi)经是(shi)他这个月参加的第五场直播(bo)课了(le)。自从学校开(kai)始(shi)网(wang)课，他就(jiu)