“班主任的兔子好(hao)软水好(hao)多(duo)”，一(yi)听就让(rang)人不禁莞尔(er)。是什么样的(de)兔子，能够在班主任的(de)生活中(zhong)占据如此特殊(shu)的位(wei)置？又(you)是怎样的软水，能(neng)够成为兔子美好生活的秘密(mi)武(wu)器？今天(tian)，就让我们一起走进这个充满(man)温暖、幽(you)默和(he)奇(qi)妙的故事，探(tan)索班(ban)主任与(yu)兔子之(zhi)间(jian)那段(duan)与众不同的