“班主任的兔子好(hao)软水(shui)好(hao)多”，一听就让(rang)人不禁(jin)莞尔。是什么样的兔子，能够在班主任的生活(huo)中占据如此特殊的位(wei)置？又是怎样的软水，能够成(cheng)为兔子美(mei)好(hao)生活的秘(mi)密(mi)武器？今(jin)天，就让我们(men)一(yi)起走进这个充满(man)温(wen)暖、幽默和(he)奇(qi)妙(miao)的(de)故事，探(tan)索班主(zhu)任与(yu)兔子之(zhi)间那段与众(zhong)不同的