“班主任的兔子好软水好多”，一听就让(rang)人不禁(jin)莞(wan)尔。是什么(me)样的(de)兔子，能够在(zai)班主任的(de)生活(huo)中占(zhan)据如此特(te)殊的位(wei)置？又是怎样的软水，能够(gou)成(cheng)为兔子美好生活的秘(mi)密武(wu)器(qi)？今天，就(jiu)让我(wo)们(men)一起走进这个充满温暖、幽(you)默和奇(qi)妙的故(gu)事(shi)，探(tan)索班主任(ren)与兔子之间那段与众不(bu)同(tong)的