“班主任的兔(tu)子好(hao)软水好多”，一听就(jiu)让(rang)人不(bu)禁莞(wan)尔(er)。是什么(me)样的(de)兔子，能够在班主任(ren)的生活中占据(ju)如(ru)此特殊的位置(zhi)？又是怎样的软水，能够成(cheng)为(wei)兔子美好生(sheng)活的秘(mi)密武器？今天，就让我(wo)们(men)一(yi)起(qi)走(zou)进这(zhe)个充(chong)满温暖、幽默和奇妙的故事(shi)，探(tan)索班主任与兔子之(zhi)间那段与众不同的