直播课上的意(yi)外收获"同学们，今天我们(men)来学(xue)习如何解(jie)这(zhe)道几何题(ti)。"直播间的老(lao)师(shi)正在讲(jiang)解(jie)一道几何(he)证(zheng)明题，小明(ming)却听得一头雾水。他挠了挠头发，看着手机屏(ping)幕上密密(mi)麻麻的公式，眉头越皱越紧。这已经(jing)是他(ta)这(zhe)个月参(can)加的第五场(chang)直(zhi)播课(ke)了(le)。自(zi)从学校(xiao)开始网课，他就