“班主任的兔子好软水好多(duo)”，一听就让(rang)人不禁莞尔。是什(shi)么样的兔子，能够在(zai)班主(zhu)任(ren)的(de)生活中占据如(ru)此特殊的位(wei)置？又是怎样的软水，能够成为兔子美好(hao)生活的(de)秘密武(wu)器(qi)？今(jin)天，就(jiu)让我们一起走(zou)进这个(ge)充满温暖、幽默和奇妙的故(gu)事(shi)，探索班主任与兔子(zi)之间那(na)段(duan)与众不(bu)同的(de)