“班主(zhu)任的兔(tu)子好软水好多”，一听就(jiu)让人不禁莞尔。是什么样(yang)的(de)兔子，能够在班(ban)主(zhu)任的生(sheng)活中(zhong)占据如此特殊的位置(zhi)？又是(shi)怎样(yang)的软水，能够成为(wei)兔子美好生活的秘(mi)密(mi)武(wu)器？今(jin)天，就让我(wo)们一(yi)起走(zou)进这个充(chong)满(man)温暖(nuan)、幽默(mo)和奇妙的故事，探(tan)索班(ban)主任与(yu)兔子之间那段与众不同的