“班(ban)主任的兔子好软水好(hao)多”，一听(ting)就让(rang)人不禁莞尔。是(shi)什么(me)样(yang)的兔子，能够在(zai)班主任的生(sheng)活中占据如此(ci)特殊的位置？又是怎样(yang)的软水，能(neng)够成(cheng)为兔(tu)子美好(hao)生活的秘密武器？今天(tian)，就让(rang)我(wo)们一起走进这(zhe)个充满(man)温(wen)暖、幽(you)默和奇妙(miao)的故(gu)事，探索班主(zhu)任与兔子(zi)之间那段与(yu)众不同的