“班主任的(de)兔子好软(ruan)水(shui)好(hao)多”，一(yi)听(ting)就让人不禁(jin)莞(wan)尔。是什么样的兔(tu)子，能够(gou)在班主(zhu)任的生活(huo)中占据如(ru)此(ci)特殊(shu)的位置？又是怎(zen)样的软水，能够成(cheng)为兔子(zi)美好生活(huo)的秘密(mi)武(wu)器？今天，就让我(wo)们一起(qi)走进(jin)这个(ge)充(chong)满温暖、幽默和奇妙的故事，探索班主任与兔子之(zhi)间那(na)段与众(zhong)不同的