“班主(zhu)任(ren)的兔子好软水(shui)好多”，一听就让人不禁(jin)莞尔。是什么样的兔子，能够(gou)在班(ban)主任的生活中占据如此特殊的位置(zhi)？又是怎样的(de)软(ruan)水，能够成(cheng)为(wei)兔子美好生(sheng)活的(de)秘密武器？今天，就让(rang)我(wo)们一起走(zou)进这个(ge)充满温暖(nuan)、幽默(mo)和奇妙(miao)的故(gu)事(shi)，探索(suo)班主任与兔子(zi)之间那段与众(zhong)不同的