“班主任的兔(tu)子好软水好(hao)多”，一听就让(rang)人不禁莞尔。是什么(me)样(yang)的兔子，能够在班主任(ren)的生(sheng)活中占据如此特殊的位置？又是(shi)怎(zen)样的软水，能(neng)够成(cheng)为兔子美(mei)好生活的(de)秘密武(wu)器(qi)？今天，就让(rang)我们一(yi)起(qi)走进这个(ge)充(chong)满温暖、幽默(mo)和奇(qi)妙的(de)故事(shi)，探索班主任与兔(tu)子之(zhi)间那段与(yu)众不同的