“班主任的兔子好软水(shui)好(hao)多”，一(yi)听就让(rang)人不禁(jin)莞尔。是什么样的(de)兔子(zi)，能够在班主任的生活(huo)中占据如此特殊的(de)位置？又(you)是(shi)怎(zen)样的软(ruan)水，能(neng)够成为兔子美好生(sheng)活(huo)的(de)秘密(mi)武器？今天，就让(rang)我们一起(qi)走进这个(ge)充满温暖、幽(you)默和奇妙的(de)故事(shi)，探(tan)索班(ban)主任与兔(tu)子(zi)之间那段与众不同的